Este blog é para auxiliar meus alunos com os temas que estamos estudando nas aulas de Educação Física
segunda-feira, 28 de outubro de 2013
segunda-feira, 7 de outubro de 2013
Ginásticas Alternativas
Abaixo vou
apresentar alguns ginásticas alternativas com seus respectivos links.
O que é ROLFING?
é um método de integração das estruturas físicas humanas por meio da manipulação dos tecidos miofasciais (ou conjuntivos) e pela ampliação das possibilidades e da qualidade dos movimentos corporais. É um processo baseado inicialmente em uma série de 10 a 15 sessões semanais, que permite à pessoa conquistar um melhor equilíbrio e verticalidade de seu corpo em relação à força da gravidade, enriquecer a percepção de si e mover-se de maneira mais natural, eficiente e livre.
Maus hábitos posturais, movimentos rotineiros ineficazes e até mesmo estresse físico ou emocional são alguns dos fatores que podem nos impedir de estar bem alinhados em relação à força da gravidade. Essa desorganização é responsável por tensões crônicas e desconforto físico e emocional.
Muitas vezes não nos damos conta dessas tensões e desequilíbrios. Outras vezes, ao percebermos incômodos e dores, tentamos endireitar o corpo corrigindo a postura, mas a custa de grande esforço e resultados insatisfatórios. É nesse momento que o IE Rolfing® pode ajudar.
http://www.rolfing.com.br/index.php?p=o-que-e-rolfing
REFLEXOLOGIA
Esta prática compreende
a estimulação dos pontos situados na coluna, no rosto, pescoço, mãos, pés, que
estão relacionados a regiões específica do corpo humano, conhecida como áreas
de reflexo.
Estes pontos corresponde
aos órgãos, vísceras, glândulas, sistema nervoso, músculos, tendões.a partir da
pressão desses pontos. o nosso corpo automaticamente relaxa. a circulação
sanguínea melhora e a vibração do nosso sistema se equilibra.
Como todos os nossos
problemas de saúde,emocional, estão relacionados ao nosso estilo de vida, esta
prática de reflexologia se apresenta como uma energia complementar, não
invasiva, sem contraindicações, que estimula as nossas energias, fortalecendo o
nosso orgaismo e desbloqueando tensões.
Esta prática não é uma
terapia e nem tem o objeivo de diagnosticar doeças e menos ainda um tratamento
médico, ela não cura, somente o nosso corpo pode fazer isto, ela vai lhe
facilitar sua recuperação no que tange as suas emoções, ajudando a equilibrar
nossas energias, pois cada tipo e emoção afeta os orgãos e vísceras e nosso
sistema nervoso.
Indicado para: Stress;
Ansiedade; Insônias; Enxaquecas; Falta de Energia; Má Digestão; Prisão de
Ventre; Dores Menstruais; Sinusite; Asmas; entre outros.
BIOENERGÉTICA
A Bioenergética
trabalha com as energias da vida. No Universo, tudo é
constituído de energia, e no Homem esse elemento está profundamente ligado à
respiração, que por sua vez está conectada com os processos que envolvem os
movimentos da nossa musculatura. O ato de respirar é o mais importante e
essencial para a manifestação da vida no ser humano. Logo ao nascer ele já se
expressa no mundo através da respiração, ativando todo o funcionamento do seu
corpo.
Tudo que envolve a energia
corporal se reflete na mente, da mesma maneira que mobiliza os eventos que
ocorrem no organismo físico. Assim, as emoções incidem diretamente na forma
como respiramos. Cada uma produz um tipo de respiração diferente, e nos
condicionamos desde a infância a reprimir nossos sentimentos diante das ameaças
externas ou do que esperam de nós. Desta forma, tensionamos os músculos e
deixamos de nos expressar espontaneamente. Quando crescemos, incorporamos esse
tipo de comportamento e passamos a dissimular o que sentimos. A bioenergética é uma terapia que permite ao Homem reconectar-se com seu corpo, aproveitando ao máximo seu potencial. Ao se reencontrar consigo mesmo, nesta jornada de autoconhecimento, o indivíduo atinge o objetivo almejado, ou seja, ele liberta suas tensões agudas, permanentes, bem como suas emoções, sentimentos contidos, formas cristalizadas de ver o mundo, além de impulsionar o movimento imprescindível para a vida.
Na prática da bioenergética, o sujeito aprende a expressar o que sente através da respiração. Ao fortalecer, por exemplo, a respiração, os músculos se contraem, movimento condicionado que se manifesta na tentativa de conter um sentimento, do qual se perde o domínio, vindo assim à tona na forma de um pranto, de um grito, um sinal de temor ou uma risada. A seguir, a musculatura se solta, a pessoa respira com calma e ela é inundada por um sentimento de paz. Desta forma, deixando que suas emoções se revelem livremente, o Homem vê atitudes e sentimentos programados serem modificados.
A bioenergética permite, assim, a compreensão da forma de expressão corporal de cada um, por meio da prática de exercícios que aliam ações corporais, mentais e espirituais, com o objetivo de ajudar as pessoas a liberarem toda sua carga de prazer e alegria reprimida desde cedo. Assim, o ser humano pode finalmente exercitar sua forma de pensar, de agir, de sentir, com plena liberdade, conquistando uma melhor qualidade vital, mais sensibilidade, discernimento e coragem para lutar pelo que deseja, não pelo que esperam dele.
A eficácia das sessões de bioenergética depende da melhor comunicação entre o terapeuta e seu cliente. É necessário que este colabore intensamente com o processo, doando de si mesmo nesta terapêutica, pois o profissional pode apenas oferecer a ele um procedimento técnico, no qual é imprescindível a sua participação ativa. O terapeuta abordará a pessoa em tratamento com toques, massagens, exercícios direcionados para o stress muscular, alongamento e manifestação das emoções. Esta intervenção é progressiva, evoluindo à medida que o sujeito liberar suas energias.
http://www.infoescola.com/medicina-alternativa/bioenergetica/
SELF-HEALING
O
Método Meir Schneider - Self-Healing® Autocura, com suas propriedades
terapêuticas e educativas, possibilita às pessoas o desenvolvimento da
consciência corporal, tornando-as os agentes principais de sua recuperação ou
da prevenção das boas condições de saúde. Os recursos ensinados ao cliente, ou
aplicados pelo terapeuta habilitado, são técnicas de massagem regenerativa dos
tecidos ou auto-massagem - sempre combinadas com exercícios ativos, passivos e
respiratórios.
Ele
tem se mostrado muito eficaz na recuperação e reversão de um bom número de
patologias, como esclerose múltipla, problemas de coluna, atrofias e distrofias
musculares, osteoporose, artrite e artrose, problemas de visão, entre outros. O
método vem se destacando também na recuperação e na prevenção das chamadas
doenças ósteo-musculares relacionadas ao trabalho (DORT), com seus exercícios
de “quebra de padrão de movimento”.
Pessoas
de qualquer idade e com qualquer condição de saúde podem beneficiar-se deste
método, que trata cada problema específico considerando o todo sensorial,
motor, emocional, cognitivo e espiritual.
Você
pode procurar um terapeuta especializado, participar dos workshops e cursos que
são periodicamente oferecidos com o apoio da Associação Brasileira de
Self-Healing ou, ainda, adquirir publicações e materiais sobre o método,
seguindo com atenção as suas indicações.
Vida
é movimento, e este é o motor principal da cura e do bem-estar de cada um de
nós: desde a respiração, a circulação sanguínea, a mobilização passiva e ativa
dos músculos e das articulações, até a mudança da mente na percepção do próprio
corpo, das emoções e dos hábitos de vida.
http://www.absh.org.br/metodoMÉTODO MÉZIÈRES
O Método Mézières é um método reeducacional da postura, que parte do princípio de que temos mais músculos posteriores do que anteriores e que a musculatura posterior do corpo forma uma cadeia contínua, sendo o corpo trabalhado como um todo.
Em 1947 na França, nascia esta técnica proposta por Mademoiselle Françoise Mézières, uma fisioterapeuta que além de descobrir a cadeia muscular, denominou- a de “cadeia muscular posterior” afirmando que todos os desvios de postura são causados pela lordose, utilizando como base o tratamento o alongamento dos músculos posteriores. Durante o tratamento percebeu- se ainda mudanças não apenas corporais, mas também mentais e emocionais, concluindo que, mexendo o corpo, mexemos em todas as experiências acumuladas ao longo da vida.
Mézières faleceu deixando poucos escritos sobre sua técnica, mas calcula- se que tenha diplomado 1500 terapeutas, a maioria na França, que entre os quais está uma aluna chamada Thérese Bertherat, que idolatrava Françoise Mézières por suas idéias, e acabou por aperfeiçoar a técnica Mézières, difundindo- a para todo o mundo.
Na correria do dia-a-dia, a maioria das pessoas não tem tempo para sentir a própria respiração, notar como está a postura, se há dor quando se movimenta. Estamos afastados de nós mesmos e só buscamos ajuda quando não suportamos mais os desequilíbrios que surgem em função desse distanciamento.
O Método Mézières vem trabalhar justamente neste desequilíbrio corporal e emocional, utilizando- se dos princípios já descritos por Françoise Mézières, podendo ser utilizado também na prevenção de distúrbios posturais, causado pelo desequilíbrio
http://www.wgate.com.br/conteudo/medicinaesaude/fisioterapia/cinesio/metodo_mezieres.htm
O QUE É EUTONIA
A
Eutonia é uma prática corporal criada e desenvolvida por Gerda Alexander (1908
Wuppertal / Alemanha - 1994 Copenhagem / Dinamarca). A palavra eutonia
significa tensão em equilíbrio; tônus harmonioso (do grego eu : bom, harmonioso
e do latim tônus: tensão).
O trabalho consiste no uso da atenção às sensações promovendo a ampliação da percepção e da consciência corporal. Um processo em que o aluno acessa a sabedoria que é própria do corpo usando-a a seu favor.
O aluno entra em contato com o tempo do organismo, com os ritmos internos e com o diálogo entre este universo interno (sensações, percepções, emoções, pensamentos) e o externo (o corpo em relação ao espaço, aos objetos, aos outros seres, ao solo, ao ar, aos sons, às forças da Física que atuam sobre o corpo, etc). À medida que conhece o corpo aprende a economizar energia e equilibrar as tensões, reconhecendo suas necessidades de atividade, de descanso e incorporando hábitos saudáveis.
A Eutonia é um caminho preventivo indicado para pessoas de todas as idades já que melhora a qualidade de vida respeitando o ritmo pessoal de cada um. Músicos, dançarinos, atletas, atores, artistas e artesãos se beneficiam muito com a prática, além de crianças, adolescentes, idosos e pessoas com limitações físicas.
O trabalho consiste no uso da atenção às sensações promovendo a ampliação da percepção e da consciência corporal. Um processo em que o aluno acessa a sabedoria que é própria do corpo usando-a a seu favor.
O aluno entra em contato com o tempo do organismo, com os ritmos internos e com o diálogo entre este universo interno (sensações, percepções, emoções, pensamentos) e o externo (o corpo em relação ao espaço, aos objetos, aos outros seres, ao solo, ao ar, aos sons, às forças da Física que atuam sobre o corpo, etc). À medida que conhece o corpo aprende a economizar energia e equilibrar as tensões, reconhecendo suas necessidades de atividade, de descanso e incorporando hábitos saudáveis.
A Eutonia é um caminho preventivo indicado para pessoas de todas as idades já que melhora a qualidade de vida respeitando o ritmo pessoal de cada um. Músicos, dançarinos, atletas, atores, artistas e artesãos se beneficiam muito com a prática, além de crianças, adolescentes, idosos e pessoas com limitações físicas.
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O que é o Método
Feldenkrais de Educação Somática?
É um método altamente engenhoso para aprender mais sobre si mesmo. Utiliza as percepções que o movimento do corpo no espaço traz à consciência para tornar mais eficientes e econômicos os movimentos que integram o dia a dia como andar, descansar, levantar, alcançar. As descobertas feitas a partir dessas ações revelam habilidades que estavam escondidas por trás de esforços mal direcionados. Uma vez descobertas essas habilidades podem ser desenvolvidas e integradas no dia a dia. |
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O que é Antiginástica?
A Antiginástica é um método de trabalho corporal original,
criado pela fisioterapeuta Thérèse Bertherat.Os movimentos sutis e potentes,propostos
pelos profissionais durante as sessões de grupos pequenos, permitem
conhecer melhor e se apropriar de seu corpo.No decorrer das sessões
cada um encontra a mobilidade, a vitalidade, a saúde e a autonomia.
TAI CHI CHUAN
O Tai Chi Chuan
é uma arte chinesa que surge na história daquele país, por volta do ano 1200 de
nossa era. Foi lendariamente criado por um monge taoísta de nome Chang San
Feng. Conta a lenda que este monge era versado em diversas artes marciais e
queria reunificar os princípios filosóficos e os princípios físicos que na
época estavam dissociados devido a muitas guerras na China. Chang San Feng,
observando a luta entre uma garça (grou) e uma serpente idealizou os movimentos
do Tai Chi Chuan. Outra versão da origem do Tai Chi Chuan descreve seu
nascimento no seio da família Chen com o Mestre Chen Wanting à 300 anos atrás.
Historicamente
temos 5 estilos de Tai Chi Chuan; Chen, Yang, Wu, Wu e Sun. É importante saber
que o nome de cada estilo surge desde o nome de seu criador e que na verdade, a
palavra "estilo", na China praticamente não se usa. Em chinês, quando
se referem ao Tai Chi Chuan as pessoas literalmente dizem Tai Chi Chuan da
família Chen ou Tai Chi Chuan da família Yang e assim por diante.
Desta feita, os
criadores de cada um dos 5 estilos principais em ordem cronológica de
aparecimento reconhecidos como tal na China atual são:
Estilo Chen –
Chen Wang Ting
Estilo Yang – Yang Lu Chang
Estilo Wu – Wu Yuxian
Estilo Wu – Wu Jian Quan
Estilo Sun – Sun Lu Tang
Estilo Yang – Yang Lu Chang
Estilo Wu – Wu Yuxian
Estilo Wu – Wu Jian Quan
Estilo Sun – Sun Lu Tang
Ginástica Natural. O que é?
Por Renan Massena
A
natureza nos traz diversas possibilidades de como é viver em total equilíbrio e
harmonia, por isso esporte e atividades ao ar livre proporcionam inspiração no
nosso cotidiano. A Ginástica Natural não utiliza pesos ou aparelhos de
musculação durante as aulas, sendo uma modalidade da Ginástica que utiliza
exercícios que trabalham com o peso do corpo do praticante, se baseando em
movimentos dos animais.
Idealizada na década de 80
pelo profissional de Educação Física Álvaro Romano,
a Ginástica Natural usa ainda técnicas de respiração, proporcionando assim
maior concentração e controles motor e mental, sendo praticado por quem deseja
a integração de corpo e mente.A Ginástica Natural tem como base o jiu jitsu e a ioga, que fomentam a filosofia desta modalidade. E por usar constante movimentação a modalidade proporciona melhora no condicionamento físico.
http://netacademias.com.br/ginastica-natural-o-que-e/
Quem quiser saber mais, entre nos links indicados. Bons estudos!!!
terça-feira, 24 de setembro de 2013
A Dança Circular
Dança Circular
Há quem a considere uma ginástica alternativa por ter suavidade no movimento e sua característica lúdica. Para mim esta dança é bem mais que uma ginástica, é uma terapia que considera do todo do ser humano com movimentos que faz com que seu participante tenha uma experiência quase de meditação.
Os movimentos são bem simples e fáceis de aprender, mas o iniciante deve estar atento para acompanhar se estiver em um grupo já familiarizado com a coreografia.
veja mais no:
http://www.youtube.com/watch?v=-TrJktkyXVw
Ginástica Alternativa
Existem as ginásticas mais tradicionais que há
muitas décadas estão sendo disseminadas pelas academias (ginástica aeróbica,
ginástica localizada, etc.) e como alternativa a estas ginásticas vem surgindo
outras que têm princípios diferentes (suavidade, holismo e ludicidade).
Podemos
citar como ginásticas alternativas o pilates (que está sendo amplamente
divulgado atualmente), neopilates, power-pilates, ioga, shiatsu, educação somática
existencial, feldenkrais, bioenergética, rolfing, antiginástica, reflexologia, massoterapias,
ginástica harmônica, danças circulares, cadeias musculares e articulares, método
Mézières, método self-healing, contato e improvisação, ginástica brasileira
(baseada na capoeira), eutonia, ginástica suave, tai chi chuan e muitos outros.
Veja um vídeo sobre Tai Chi Chuan no site abaixo
http://www.youtube.com/watch?v=2sCZTaEahDQ
Saudação ao Sol: Yoga
http://www.youtube.com/watch?v=3dETE8vH7CM
quarta-feira, 11 de setembro de 2013
Doenças hipocinéticas: obesidade, hipertensão e outras
O
sedentarismo é um dos fatores de risco de maior prevalência (número total de
casos) na gênese de patologias que afetam negativamente a saúde, como
obesidade, diabetes e hipertensão, referidas como doenças hipocinéticas, o que
sugere a adoção de um estilo de vida fisicamente mais ativo como fator de
prevenção e promoção/manutenção de um bom estado de saúde.
Manter-se
fisicamente ativo implica maior envolvimento com a atividade física, que pode ser
definida como qualquer movimento corporal produzido pela musculatura
esquelética, que gera um gasto energético superior ao que se despende em
repouso. Engloba, portanto, as atividades da vida diária, como tomar banho,
vestir-se e comer, as tarefas domésticas, as atividades profissionais, o
deslocamento e as atividades de lazer, incluindo exercícios físicos, dança etc.
Para
que a atividade física possa promover e manter benefícios à saúde, é necessário
que se induza adaptações positivas sobre o estado de aptidão física. Essas
adaptações são feitas, sobretudo, pela prática de exercícios físicos, definidos
como toda atividade física planejada, estruturada e repetitiva que tem por
objetivo a melhoria e a manutenção da aptidão física, das habilidades motoras
ou a reabilitação orgânico-funcional.
De
acordo com NAHAS (2006), considera-se sedentário o indivíduo que, na somatória
das atividades físicas, apresenta um gasto energético semanal inferior a 500
kcal. Já o indivíduo que acumula um gasto energético semanal de pelo menos 1
000 kcal é considerado moderadamente ativo.
Níveis
moderados de atividade física podem reduzir de forma significativa o risco de
doenças hipocinéticas (obesidade, hipertensão e outras). Portanto, identificar
o perfil de atividade física de cada indivíduo e sua relação com o atual estado
de saúde pode ser uma importante estratégia para a promoção de um estilo de vida
fisicamente mais ativo e saudável.
terça-feira, 10 de setembro de 2013
Tchoukball
Na Segunda Série do Ensino Médio estudamos o Tchoukball - ai vai um texto para estudo
O tchoukball surgiu
de reflexões e pesquisas do doutor Hermann Brandt, um médico suíço nascido em
Genebra. No início da década de 1960, Brandt cuidou de muitos atletas que se lesionavam
na prática de esportes e essas lesões eram, em sua maioria, provenientes de agressões
dos adversários – o que é comum em modalidades de contato. Segundo Brandt, os
esportes não deveriam produzir campeões, mas contribuir para a construção de
uma “sociedade humana digna”. Para isso, ele criou esse esporte, que seria uma
mistura de pelota basca (esporte popular no País Basco, Espanha, mas
praticamente desconhecido no Brasil), handebol e voleibol.
O nome da modalidade faz alusão ao som
produzido pelo contato da bola como quadro de remissão (objeto usado como meio
para atingir o alvo, que, no tchoukball, é qualquer parte do campo de jogo).
Esse quadro é parecido com uma pequena cama elástica virada para a quadra. Pela
ausência
de contato físico entre os
participantes, essa modalidade é conhecida como o “esporte da paz”.
Ao criar esse novo esporte
a partir de outros já existentes, Brandt diferenciou-o dos esportes mais
conhecidos por quebrar alguns paradigmas. Primeiro, por não permitir o contato físico
entre os jogadores sem estabelecer uma divisão do território de ataque e
defesa, como acontece no voleibol, em que a rede faz a separação entre os
adversários. Aqui, as duas equipes podem ocupar o mesmo espaço na quadra.
Aliado a isso, está o segundo ponto diferencial: como não há contato físico, não
é permitido interceptar ou roubar a bola do adversário. Só se recupera a bola
em três situações: por consequência do erro de passe, da marcação de ponto ou
de uma defesa após o arremesso, ao final de um ataque do adversário. A defesa
sempre consiste em tentar recuperar a bola (rebote) após um arremesso da equipe
adversária.
Outra diferença das demais modalidades esportivas coletivas é que os
dois quadros de remissão não representam o alvo a ser acertado. Porém, para que
um ponto seja concretizado a partir de um arremesso (há outras formas de se
conquistar um ponto que serão apresentadas adiante), é preciso que a bola toque
no quadro. Dessa forma, acertar o quadro funciona como um meio para se
conseguir os pontos. Assim, o alvo passa a ser a quadra toda, pois se pode
arremessar em qualquer um dos dois quadros disponíveis. Como não há divisão de
espaços de ataque e defesa, a equipe precisa estar atenta e muito bem
distribuída pela quadra, além de realizar uma movimentação constante em função
dos passes da equipe adversária, pois, para recuperar a bola, é preciso estar
em boas condições para pegar o rebote.
Destacamos as principais regras oficiais:
- jogo acontece em um terreno de 40 × 20 metros (quadra oficial);
- a bola utilizada é a de handebol;
- ao todo são nove jogadores em cada equipe;
- para acertar o alvo (a quadra), é necessário arremessar a bola em qualquer um dos dois quadros de remissão (quadros de 1 X 1 m, inclinados a 55°) dispostos na parte central da linha de fundo;
- o arremesso não pode ser feito por trás do quadro (fora da quadra);
- não há uma quadra ou um alvo específico a defender ou a atacar, pois os dois quadros podem ser utilizados por ambas as equipes;
- em frente a cada quadro, há uma área frontal, ou zona proibida, em forma de semicírculo, com três metros de raio; o jogador nunca pode invadir essa área com a bola, ao finalizar, ao pegar o rebote,ao passar ou a recepcionar; depois de arremessá-la, caso o faça a partir de um salto, poderá entrar na área proibida desde que sem a posse da bola;
- a duração do jogo para os homens é de três tempos de 15 minutos cada um; para as mulheres e equipes mistas, três tempos de 12 minutos cada um.
Os pontos: O simples fato de
atingir o quadro não é suficiente para marcar pontos, pois ele funciona apenas
como um meio para obter a pontuação. Para conquistar algum ponto a partir do
arremesso, a bola deve tocar o quadro e cair em alguma parte da quadra (menos na
área que fica em frente aos quadros, a zona proibida). Um jogador concede
pontos à equipe adversária se: f não acertar o quadro após o arremesso;
·
após a finalização, a bola cair fora da quadra de
jogo;
·
após a finalização, a bola acertar o seu corpo;
·
antes ou depois de arremessar, a bola cair dentro
da área (zona proibida).
Se, após o arremesso, a bola for recuperada pela
equipe adversária, o jogo continuará normalmente.Após a concretização de um
ponto,a equipe adversária deverá repor a bola atrás da linha de fundo.
Os passes: Somente passes
aéreos são permitidos e ninguém pode interceptar um passe. Cada equipe pode
passar a bola, no máximo, três vezes (como no voleibol), porém sempre que a
bola for recolocada em jogo ou recuperada a partir de uma defesa da equipe que
foi atacada (pegar o rebote provocado após a bola bater no quadro), o primeiro
passe não é contado. O jogador de posse da bola só pode dar três passadas (como
no handebol) antes de passá-la ou arremessá-la ao alvo, mas sem quicá-la.
As faltas: Sempre que houver
alguma violação das regras, as faltas deverão ser cobradas no local onde
aconteceram ou onde a bola caiu. Ao repor a bola depois de alguma infração, o
jogador não poderá arremessá-la diretamente no quadro, ou seja, é necessário executar,
no mínimo, um passe antes da finalização. Se a bola tocar na borda do quadro após
um arremesso, o ponto não será computado. Esse caso representará uma falta e o jogo
será reiniciado pela equipe adversária do local onde a bola houver caído. Portanto,
um jogador comete falta quando:
·
desloca-se driblando com a bola no chãoou no ar;
·
efetua o quarto passe;
·
de posse da bola, sai da quadra ou entrana zona
proibida;
·
intercepta a bola (involuntariamente ou não) após
um passe da equipe adversária;
·
deixa a bola cair no chão no momento de um passe ou
recepção;
·
é tocado pela bola abaixo do nível da cintura (membros
inferiores);
·
pega a bola após a finalização de sua equipe;
·
impede o deslocamento do adversário (segurando, agarrando,
obstruindo a passagem etc.).
Fonte: Caderno do Professor - Currículo do Estado de São Paulo
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